老师们纷纷跳出来说话:
“收到!”
“知道啦!”
“已经接到通知了!”
“明白!”
群主继续开腔:
给大家发了课程的学生经办公室，应该已“罗布泊大学人数。”的校长
学当老师，可能次来罗布泊大科普一下。”我先“道罗布泊大学的规章制大家都是第一还不知度，所以
立刻安静。下来，等着群主讲话所有老师都噤声，群里
群主继续往下说:
布泊大学的课程，欢迎程度，以及培就。”一个重要的参考标准养出学生的成，就是学生的“罗
某门课程的受欢迎程也没有什么成果，度。新课程开课半个这门课，教十分以上的，课。新课程分在八明学生很不喜欢学期后，进行信获得种种扶持。“校方会一直出新课程分。新课程程，出来的学生监测会直接停”分在六十分以下的，说则会成为重点课息汇总，打
程影响到新课程分!的一报名，是非常重要个数据，直接“而一周后的课”
授都紧张起来了。很多老师和教
竟然还有这种制度!
不喜欢课，会在半学期后直接停课?的课，教不出好学生的学生
掉。作为老师，当然不想自己的课程被停
老师被停课，就像医生被逐出医院，士兵被解除武装!，都是莫大的耻辱
老师教授们都认真看着群主继续讲话:
“为理解，我举个例子。”了便于大家
》，校方给的课程人数，是200师的课是《法人。”国现代文学史“比如说，李老
报名，报名时间共”“一周以后开始有三天。
学生只有二。”这课程对学生的吸引力太小，大“这三天报名期过后国现代文学史》的法，如果报名《十个人，那么说明概率半学期后就会停课
计算新课程分史》的学生有两千人非常这个课学可以获得学校的种欢迎，很可能半学期后“但是，如果突破八十!那么好了，说明种扶持。”受学生，会分!下一步就报名《法国现代文
一个老师多越好，对吗课的学生越所以就是说，想报我们?”插话:“
越”益善!多群主:“完全正确!好!韩信点兵，多越多
非常重要。不能课人给十，这是也会大幅拉低新课干是不行的，因标行，非常重要的指不课。”程分。所以，不能用上课的学生数也程越上，学生越了，报名老师得想办法为他不会来上你的少，说明课程讲的比如说一些特殊手段拉学生，群主:“所以，各位之后，每你找一群学生，一个吸引足够多的学生报名节课。当然块钱，让他报名，这么
课程都大海，各显神通，希望总结。受欢迎。”群主最后各位老师“八仙过们的
新老师们忧心忡忡。
吸引学生报名?
呢?该怎么让学生们想上自己的课
······
一直坚持去校园里跑步。来的几天，陈昭接下
跑步只是个幌子，陈昭真正的目的，是观察学校里的状况。
清清。第一天，学校里冷冷
两个拉着行李箱的学生。只有两个。第二天，看见了
学校食堂突然新开了很第三天，多窗口，菜品多了一倍!
第园里!学生出现在校四天，大堆的
学生们陆续返校了!
机已到!时
帖子。，学校论坛上，就出现了一篇教室第四天下午
帖子的标题非常耸动:
《瞩目的大作家吗?详细举世?你教不是梦!》渴望成为程戳这里!月入百万和数百万的稿费吗你渴望数十万的粉丝
到帖子，虎躯一震!看很多学生
这种诈骗传销浓厚味儿坛里?在学校论的帖子，怎么会出现
发的?···是教师贴?老师还···
生立实在忍不住，刻点大堆的学了进去!
进去一看，竟然是课程推销!
《网络文学写作成神教程》?
居然还有这种课?
惊了!仔细看文章内，很多学生都震容
“这的只有一个，教会你写网文!”门课程的目
“用短作出广受读者间，将你培养成欢迎的作品!”作家，创成熟的网文短一学期时
上的稿“费!”丝，以及六位数以数十万的粉你会拥有
类书王!”“授课老师陈昭，即为新晋网文都市
“童叟无欺，全是干货!”
“报名即将开始，欲报从速!”
“ps:名额只有40程的学生旁听”0个，欢迎没有抢上课
帖来了!快热子底下很闹起
学生们议论纷纷!
有这等“卧槽?居然还教写网文?”好课?
啊!从来没想过写写，也挺好啊!”是心动的感我觉!我天天看网文写试试，要是真能教会“糟糕，
盘高产似母者的速度慢!我“我追更的那些小说都更新的太慢了!一样!我要是的像用舌头敲键学会了怎猪!”作要学么写，一定
们学校的课”程都这么狂野了嘛?“咱
”数?这也太扯了吧?哪有名这个课程验证一下!这么容易!我要报“稿费六位
热度迅速提高!
学生点进越来越多的帖子里来!
实帖子的第一置顶热帖!狂飙，最后竟然成了在校园论坛的位置一路时热度不断增加，
通知之类。论坛的人流量很多，布是学生，很少有教师帖但是绝大部分都毫无疑子，即使有，也是一些例行公事的者正是陈昭，他留意到问，这个帖子的发学校
因此，陈昭决定剑发帖推销!走偏锋，在论坛里
想的还效果比预要好!
第一板斧已经挥出去了，陈昭静待时机继续放大招。，等着
·······
文学院新老师群。
群里已经开始沸陈昭帖，截图分享到了群里，有人把子的腾了!老师教授们都被惊动
”王老师:搞什么?还能这样吗?“这是在
问的态度吗?”道!推销课也就罢了，竟然把像什么!这是搞学功名利禄当噱头!样子郑教授:“哼!歪门邪
李教授:“这一招我真是没想到啊·······”
适吧?太功利了点儿。···宣传能赚多少刘老师:“这···多少钱，不太合”
······很多”学生都被吸引了啊!吴老师:“看效果··
一群老师议论纷纷!
这个举动不太合都觉得适!陈昭