正方体的大体框架林亦先画出了。
。框架，左亦然就惊讶了只这个
得十分准确。只见这个框架大远小的程度抓近且这近大远小，完全符合透视原理，而
本画不出近大远小的透素描的视关系，要么就是不是十分夸张就是十分人，要么是根得近大远小的程度抓不准确。画出来的素描呆板。初次接触一般
不遑多让了。来的，比起练了三年的自己来，都但林亦这个初学者画出
的球体。左亦然在惊讶了几秒后，又连忙低头画自己
间已经不多了。时
。抬头，再次惊讶了后，她一几分钟
亦已经画出了正方画了一半。只见林灰面和暗面，连阴影都体的
“这么快？！”
轻声说道。左亦然不禁
上不断传来沙沙的声音动，只听得纸。再低头看了一下，只见上不断挥纸林亦的左手在
出来。流了一根根线条就在纸上
就是正方体的阴影这些线条连成一片，。
亦然眼睛都看花了。其速度之快，让左
这手速也太快了吧？
而重也没法把握。手速过快的话，，线条的轻来的必然就没那么准确了画出且一般人
。快的手速下，画出来的线条竟然该粗的粗，该细的细。该轻的轻，该重的重可林亦在这么
容了。这已经不能用天才来形
已经画完了正方体。很快，林亦就
比了一稍微有点偏看之下，还是可以发现的正方体和自己的对的人，仔细下，发现自己的左亦然将林亦看不出来，但练过几年的。。外行可能正方体
和实物一模一而林亦样。画出来的正方体，简直
左亦然都。怀疑，林亦是不是以很前学过
个级别。想不到，这是化者林亦晋升为4级进、观察力等通人要强了好几各方面的能力，都比普，无论她自然手速是
构图上，都与虽然没在光影变化和素描几何体练过，但他画出来的实物几乎一模一样。至少
要的。好就是素描所需而这恰
高兴。惊讶之后，又心中暗自替林亦左亦然在
刚刚这些同学不是们还说什么？，这次看你都幸灾乐祸吗
现在该画球体想到这里显……”变的。它了。这球体要注意渐的明暗分界线并不像正暗变化是的一点，就是它的明方体那么明，她对林亦说道：“
了球体。林亦听着左亦然的话，开始画起
仍然是先画出一个大体的框架。
就是个球体的框架很简单，圆。
经过一段时间的练不过要把这单了习，是，不个圆画圆，就没那么简不可能的。
到画得好的，就多停留一会。着这些学生的画，转着，那老师此时四处看差的，很快看到画就会离开。查看得
来的正方体很强，给人很立体的感很合适。明暗变化她来到左亦然身后时，觉。然画出只见左亦
唯一美中不足的，点偏。个正方体稍就是这稍有
可能是她画得有点太快时间太仓促，吧。
比较到位。画球体，暗变化把握得也对构图和明现在左亦然正在
那老师点了点头。
远。向宁致看完左亦然后，这个老师又看
了一半了，体还是见宁致远球体都画正方只无论是真。球体，都画得很逼
而好几年了。为老练，显然已经练过且手法极
大二了。那老师并不知道宁致远其实已经是
一定会在绘画上有她点点头，说道：“前下过不少功夫。作为。”嗯，这位同学的基本，相信你在不久的将来功非常扎实，看来以所继续努力，我
自觉得神清气爽。，暗宁致远得到老师的夸赞
变化。有好几个女生看自己的目光，都有了他能感受到，
班里的其他男生们羡慕。，也都暗暗
痕迹地看了旁边的左亦然一眼。他不着
那老己的位置上去。就打算回到自师夸完了宁致远，
林亦的画板一，无意间看了眼。经过林亦旁边时
了。这么一看，她的目光就收不回来
，是一副正方体素描图。只见林亦画板的左面
还是线条的运用，都构图、明暗变化、透视关系把握得非常到位。论是这副图无
半点瑕疵。出自己竟然挑不
手画出来的。这一看就是画了多年素描的老
再看林亦正着的球体：在画
常正的正只见那个圆是个非圆，简直像用圆规画出来的一样。
林画明暗分界线。用线条亦正在这个圆上
觉都能挥出残影。的右手速度极快，感他
条彷佛不从他笔下流出来的。线是画出来的，而是
这些流出来的线连成一片，构成了灰。条很快面、暗面、阴影、反光
。一个点都抓得十分准确每
如果说看宁致远画画么看林亦，感种享受。他画画的感觉。一种很流时，给人觉是艺术的话，那画画，完全就是一畅，很舒服
复加的程度。讶，到了无以那个老师心中的惊
她扪心自问：也许肯定地说，很素描会比然还能把各个点这个同学的更加立体我也做不到，甚至可以快的手速下，竟多画家都不一定能做抓得这么准确，这出来，尤其是他在这么我画出来的流畅的感觉我却画不，更加生动。但他这种到。
想到这里，零基根本就着林亦的侧脸：这不是学生，难道他刚刚是装出来的？她看础的一个
，除了线条流畅，光行。一个外外，其他方面则显得可是看他画画时影变化等等抓得很准之确非常生疏。完全就是
很明个零基础的学生。显，他确实是
形容他了。画到这种程度，天可是零基础的学生，第一次才画素描，就能二字已经不足以
形完全可以用“天纵奇才”来容。
有移动一步。这样想着，这老师就一直站在林亦身后，再也没
师都看不下去了。其他同学们见老师一直站在林亦种捉摸不透的感觉，身后，而且脸上：一定是这家伙画得表情给人一的太次，老他们都心中暗想
？后那就不看了呗，为毛老可是看不下去师还要一直站在他身
有受成老师难不虐倾向？
步，了一眼。有人走了几画板看向林亦的在疑惑之中，
移不开目光。再也挪不动脚步，再也老师一样，站在那里，这么一看，他也和